2022年福建省中小學教師公開招聘考試（筆試）中學美術(shù)學科考試大綱

2022年福建省中小學教師公開招聘考試（筆試）中學美術(shù)學科考試大綱

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實教師隊伍，結(jié)合福建省教育教學實際，制定本考試大綱。

一、考試目標與要求

1．考查考生美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與運用情況以及審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本方法、能力；考查考生對與中學美術(shù)課程相關(guān)的大學專業(yè)知識的理解和掌握情況。

2．考查考生綜合運用所學專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能進行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力。要求考生具有基本的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

3．考查考生對中學美術(shù)課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與運用情況。要求考生熟悉與理解《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》、《普通高中美術(shù)課程標準（2017年版2020年修訂）》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵。

4．考查考生綜合運用所學知識分析、解決中學美術(shù)教學過程中實際教學問題的能力。要求考生具有從事中學美術(shù)教育、教學工作所必需的基本技能和教學、能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)知識

主要包括美術(shù)概論、中外美術(shù)史的基本理論和知識。

1．結(jié)合中學美術(shù)教學需要，理解美術(shù)概論的主要理論和觀點。

（1）本質(zhì)論：了解美術(shù)的概念，美術(shù)審美、社會、歷史、認識的本質(zhì)理論。

（2）門類論：掌握美術(shù)的基本特征及其門類的劃分。

（3）發(fā)展論：了解美術(shù)的發(fā)生與發(fā)展，理解美術(shù)的世界性與民族性。

（4）創(chuàng)作論：了解美術(shù)流派與思潮，掌握美術(shù)創(chuàng)作方法。

（5）作品論：理解美術(shù)作品的藝術(shù)美，掌握美術(shù)作品的構(gòu)成因素。

（6）接受論：了解美術(shù)接受的性質(zhì)與特征，懂得美術(shù)的審美教育規(guī)律。

2．掌握中國歷代美術(shù)的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識，了解中國美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，能對中國歷代美術(shù)經(jīng)典作品進行鑒賞和評析。

（1）史前美術(shù)：美術(shù)的起源及早期形態(tài)、彩陶、陶塑、玉雕、巖畫。

（2）先秦美術(shù)：青銅藝術(shù)、帛畫、玉石雕、工藝。

（3）秦漢美術(shù)：陵墓雕塑、帛畫、宮殿壁畫、墓室壁畫、畫像磚石、建筑、工藝。

（4）魏晉南北朝美術(shù)：畫家及傳世作品、墓室壁畫、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑。

（5）隋唐五代美術(shù)：畫家及傳世作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、寺觀壁畫與雕塑、畫像石、畫史與畫論、書法、工藝、建筑。

（6）宋元美術(shù)：畫家及傳世作品、壁畫、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑。

（7）明清美術(shù)：畫家及傳世作品、版畫、年畫、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑。

（8）近、現(xiàn)代與當代美術(shù)：著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環(huán)畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術(shù)思潮、美術(shù)教育。

3．掌握不同地域、國家主要歷史階段的經(jīng)典美術(shù)作品和世界重要美術(shù)流派及其主要藝術(shù)家、代表作品等方面知識；了解外國美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)并對外國美術(shù)經(jīng)典作品進行鑒賞和評析。

（1）原始與古代美術(shù)：原始美術(shù)、古代兩河地區(qū)美術(shù)、古代埃及美術(shù)、古代希臘美術(shù)、古代羅馬美術(shù)。

（2）古代亞洲、非洲和拉丁美洲美術(shù)：印度美術(shù)、日本美術(shù)、古代非洲美術(shù)。

（3）歐洲中世紀及拜占庭美術(shù)：早期基督教美術(shù)、拜占庭美術(shù)、羅馬式美術(shù)、哥特式美術(shù)。

（4）歐洲文藝復興時期美術(shù)：意大利文藝復興時期美術(shù)、尼德蘭文藝復興時期美術(shù)、德國文藝復興時期美術(shù)、西班牙文藝復興時期美術(shù)、法國文藝復興時期美術(shù)。

（5）十七、十八世紀歐洲美術(shù)：十七、十八世紀意大利美術(shù)，十七世紀荷蘭美術(shù)，十七、十八世紀西班牙美術(shù)，十七、十八世紀法國美術(shù)。

（6）十九世紀歐洲美術(shù)：法國新古典主義美術(shù)，法國浪漫主義美術(shù)，法國批判現(xiàn)實主義美術(shù)，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術(shù)，十九世紀德國美術(shù)，十九世紀英國美術(shù)，十九世紀俄羅斯美術(shù)。

（7）現(xiàn)代美術(shù)：野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、未來主義、抽象藝術(shù)、達達和超現(xiàn)實主義、墨西哥壁畫運動、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、觀念藝術(shù)、后現(xiàn)代主義。

4．初步了解福建具有代表性的民間美術(shù)資源及表現(xiàn)形式。

5．關(guān)注當今中、外美術(shù)展覽的前沿時事。

（二）基本技能

掌握繪畫、中國書畫、設(shè)計、工藝、雕塑、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等美術(shù)表現(xiàn)形式的基本知識與技法。

1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式與風格；運用明暗、色彩、光影、肌理等美術(shù)語言進行繪畫技法表現(xiàn)。

2．掌握中國畫、油畫、水彩、版畫、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)形式的基本技法。

3．掌握平面設(shè)計的基本原理與構(gòu)成法則，運用平面構(gòu)成的基本元素進行視覺傳達設(shè)計。

4．掌握立體設(shè)計的基本原理與構(gòu)成法則。

5．懂得運用計算機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機采集圖文信息和圖像處理軟件的基本方法。

6．了解雕刻、編織、蠟染等工藝美術(shù)的藝術(shù)特征及簡單制作技能，利用媒材特性進行創(chuàng)意和設(shè)計。

7．懂得高中選修課程中速寫基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、創(chuàng)作與設(shè)計基礎(chǔ)的表現(xiàn)手法。

（三）課程與教學論內(nèi)容

美術(shù)課程標準：理解《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》和《普通高中美術(shù)課程標準（2017年版2020年修訂）》，運用新課程理念指導教學行為。

1．理解初中美術(shù)課程的性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計思路、課程內(nèi)容、實施建議；理解高中美術(shù)課程性質(zhì)與基本理念、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、實施建議；

2．理解初中美術(shù)課程目標和高中美術(shù)課程目標；

3．了解初中美術(shù)課程四個學習領(lǐng)域及本學段的目標、學習活動建議、評價要點；

4．了解普通高中美術(shù)必修、選擇性必修和選修課程的結(jié)構(gòu)關(guān)系、學分與選課及課程內(nèi)容要求；

5．理解《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中關(guān)于“教學建議”與“評價建議”和《普通高中美術(shù)課程標準（2017年版2020年修訂）》中“學業(yè)質(zhì)量水平與考試評價關(guān)系”、初中和高中“課程資源”的開發(fā)與利用建議，并運用于教學。

中學美術(shù)教學論：

掌握中學美術(shù)教學及其基本理論和基本方法，具備初步的美術(shù)教學實踐能力。

1．認識美術(shù)教育的基本涵義，具有正確的美術(shù)教育觀。

2．了解中學美術(shù)教學的基本內(nèi)容。

3．掌握中學美術(shù)教學的基本策略以及教學設(shè)計的原理與方法；具備教學設(shè)計的編寫、教學案例的設(shè)計與分析能力。教學案例評析要求依據(jù)美術(shù)課程性質(zhì)與基本理念、核心素養(yǎng)與課程目標、實施建議及現(xiàn)代教育教學理論對案例進行評析，做到有理有據(jù)。

4．了解中學生的身心發(fā)展規(guī)律及其與美術(shù)教學之間的聯(lián)系，正確認識師生關(guān)系在教學中的意義。

5．理解中學美術(shù)教學的導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫等演示技能、多媒體設(shè)備與技術(shù)使用技能、課堂組織技能等基本教學技能。

三、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

四、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應用題（含案例分析和教法應用題）等。

2．內(nèi)容比例：美術(shù)學科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學美術(shù)學科課程與教學論內(nèi)容約占40%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

五、考試準備

筆試時需帶水筆或鋼筆；創(chuàng)作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。