健康管理師考試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之確定健康教育干預(yù)策略

發(fā)表時(shí)間:2020-09-30

健康管理師2020年考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在此提醒各位考生：沖刺階段的復(fù)習(xí)非常重要，請(qǐng)合理安排時(shí)間，保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，今年每人只有一次試機(jī)會(huì)了，咱們爭取一次過～下面小編接著為大家分享文章：健康管理師考試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之確定健康教育干預(yù)策略，一起來看看吧！
確定健康教育干預(yù)策略

健康教育干預(yù)策略是實(shí)現(xiàn)健康教育目標(biāo)的措施、途徑和方法，是每一項(xiàng)具體干預(yù)活動(dòng)的指導(dǎo)思想。針對(duì)群體的健康教育干預(yù)策略主要從提高目標(biāo)人群的認(rèn)知和技能、改善物質(zhì)環(huán)境(如生活條件、資源、服務(wù)等)、改善社會(huì)環(huán)境(如政策、文化等)三大方面加以思考。針對(duì)個(gè)體的健康教育主要依靠教育策略，比如通過宣傳品，如手冊(cè)、小折頁和光碟等媒介學(xué)習(xí)健康知識(shí)，通過個(gè)別咨詢有針對(duì)性地解決個(gè)人的問題，而其他的策略手段是通過群體的教育來影響其中的個(gè)體。

(1)教育策略：

①通過電子媒介開展的大眾傳媒活動(dòng)：

②通過印刷媒介開展的活動(dòng)；

③人際傳播活動(dòng)；

④因地制宜的社區(qū)活動(dòng)；

⑤民俗、文體活動(dòng)。

(2)環(huán)境策略：

環(huán)境策略的作用對(duì)象是物質(zhì)環(huán)境、條件，其目的是使人們采納健康行為的意愿得以實(shí)現(xiàn)。

(3)政策策略：

政策策略從兩方面作用人群的健康行為：

①政策可以文持并促使這些行為得以實(shí)現(xiàn)；

②政策策略可以通影響資源配置、環(huán)境改善，從而促進(jìn)健康行為甚至健康。

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